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  • 5 (91人学习)
    企业应在每一轮风险辨识和评价后,将风险分级结果和管控措施,编制包括全部风险点各类风险信息的风险分级管控清单,并按规定及时更新。
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  • 5 (0人学习)
    风险评价和分级的目的是为了管控风险,管控住了风险,才不会发展成为隐患、甚至事故。通常我们采取下面这些方法管控风险:
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  • 5 (0人学习)
    根据风险评价结果,我们得到了企业全部已识别出来风险的不同严重程度,这通常是按评价方法计算出的不同风险值数据。
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  • 5 (0人学习)
    危险源辨识完成后,就是对风险的评价和分级。在双控建设中我们常常使用风险矩阵分析法(LS)、作业条件危险性分析法(LEC) 、风险程度分析法(MES)等方法对风险进行定性、定量评价,根据评价结果按从严从高的原则判定评价级别。
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  • 5 (0人学习)
    在危险源辨识中要分析其可能造成的事故类别,事故是在生产作业活动中,发生的人身伤害或财产损失。按GB6441《企业职工伤亡事故分类》,综合考虑起因物、引起事故的诱导性原因、致害物、伤害方式,将事故分为20类,
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  • 5 (0人学习)
    第一类危险源(根源)是生产过程中存在的,可能发生意外释放的能量(能源或能量载体)或危险物质。主要有七种类型:机械能、电能、热能、化学能、放射能、生物因素、人机工程因素(生理、心理)。
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  • 5 (0人学习)
    将企业划分出各个风险点后,就要对各风险点逐一深入展开辨识其危险源
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  • 5 (0人学习)
    第一类危险源(根源)是生产过程中存在的,可能发生意外释放的能量(能源或能量载体)或危险物质。如带电导体、遇水自燃物质、运动的机械、行驶的汽车、压力容器、悬吊物的势能、有毒品、粉尘、噪声等。第二类危险源(状态)是导致能量或危险物质的约束和限制措施破坏或失效的各种因素,包括:物的不安全状态、人的不安全行为、环境因素、管理因素。
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  • 5 (0人学习)
    该课程紧扣《高压电工作业人员安全技术培训大纲和考核标准》(2011年版)的要求,以安全生产管理、触电事故及现场救护、防触电技术、电气防火与防爆、防雷和防静电、电工基本知识、电工仪表及测量、安全用具与安全标识、电工工具及移动电气设备、电力系统基础知识、电力变压器、高压电器及成套配电装置、高压电力线路、过电压保护、继电保护与二次系统、变配电所运行管理理论培训为主,提高高压电工作业人员的工艺技术水平与事故应急处置能力。依据应急管理部修订发布强制性行业标准《安全生产培训机构基本条件》(AQ 8011-2023),该课程及学时满足培训大纲的要求,线上学习按35分钟为一个学时累加。学习该课程,可在线申请获取学时证明,该学时证明可与线下培训的学时合并计算。
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  • 5 (0人学习)
    该课程内容紧扣《熔化焊接与热切割作业人员安全技术培训大纲和考核标准》(2011年版)的要求,以法律、法规、标准、规范以及焊接与切割方面的新技术、新工艺、新材料培训为主,同时结合典型事故案例,提高熔化焊接与热切割作业人员的工艺技术水平与事故应急处置能力。依据应急管理部修订发布强制性行业标准《安全生产培训机构基本条件》(AQ8011-2023),该课程及学时满足培训大纲的要求,线上学习按35分钟为一个学时累加。学习该课程,可在线申请获取学时证明,该学时证明可与线下培训的学时合并计算。
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  • 5 (0人学习)
    该课程内容紧扣《熔化焊接与热切割作业人员安全技术培训大纲和考核标准》(2011年版)的要求,通用部分以安全生产法律法规与安全管理、焊接与切割基础知识、焊接与切割安全用电、化学品的安全使用、焊接与切割防火防爆、焊接与切割作业劳动卫生与防护、通用熔化焊与热切割工艺、特殊焊接与切割作业安全技术;选学部分以气焊气割、焊条电弧焊与碳弧气刨切割、埋弧焊、氩弧焊、二氧化碳气体保护焊与混合气体保护焊、等离子弧焊与切割、堆焊、电子束焊与激光焊、特殊焊接与切割理论培训为主,提高熔化焊接与热切割作业人员的工艺技术水平与事故应急处置能力。依据应急管理部修订发布强制性行业标准《安全生产培训机构基本条件》(AQ8011-2023),该课程及学时满足培训大纲的要求,线上学习按35分钟为一个学时累加。学习该课程,可在线申请获取学时证明,该学时证明可与线下培训的学时合并计算。
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  • 5 (0人学习)
    该课程内容紧扣《低压电工作业人员安全技术培训大纲和考核标准》(2011年版)的要求,以法律、法规、标准、规范以及电气方面的新技术、新工艺、新材料培训为主,同时结合与典型事故案例,提高特种作业人员的工艺技术水平与事故应急处置能力。依据应急管理部修订发布强制性行业标准《安全生产培训机构基本条件》(AQ8011-2023),该课程及学时满足培训大纲的要求,线上学习按35分钟为一个学时累加。学习该课程,可在线申请获取学时证明,该学时证明可与线下培训的学时合并计算。
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